勵(lì)志肢體殘疾人尋找互聯(lián)網(wǎng)工作湖南成才職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成才知心教育網(wǎng)是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的綜合性在線教育培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)。是中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心指定在線職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)站，國(guó)家級(jí)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)示范基地。集職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、分享、幫扶、關(guān)懷于一體的平臺(tái)。成才知心教育網(wǎng)一直以"授人以漁、與時(shí)俱進(jìn)"為工作宗旨，直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)難題，大力加強(qiáng)殘疾人服務(wù)項(xiàng)目規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化，不斷創(chuàng)新和研發(fā)殘疾人服務(wù)產(chǎn)品，深化建設(shè)殘疾人培訓(xùn)課程、豐富殘疾人就業(yè)項(xiàng)目、優(yōu)化殘疾人網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的咨詢(xún)服務(wù)，在相繼成功推出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的殘疾人教育培訓(xùn)平臺(tái)、就業(yè)增收平臺(tái)、相親交友平臺(tái)、大數(shù)據(jù)平臺(tái)等互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)鏈之后，研發(fā)出了國(guó)內(nèi)首款殘疾人培訓(xùn)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)APP—“成才知心APP”。突破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間的局限性，解決了全國(guó)殘疾人隨時(shí)隨地都可以參加學(xué)習(xí)的一道難題，許多殘疾人從沒(méi)有條件，沒(méi)有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，沒(méi)有學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能的空間，演變轉(zhuǎn)化到現(xiàn)在能隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)PC端、APP端、微信公眾號(hào)端的方式，利用碎片化時(shí)間系統(tǒng)性的規(guī)劃、學(xué)習(xí)、提升，增強(qiáng)了重度殘疾人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)技能達(dá)到就業(yè)增收的信心。至今成才知心教育網(wǎng)注冊(cè)會(huì)員兩萬(wàn)多人，數(shù)千個(gè)殘疾學(xué)員勵(lì)志故事通過(guò)視頻方式拍攝出來(lái)，展示了殘疾人真實(shí)生活風(fēng)采，激勵(lì)了更多的殘疾人勤奮向上、勇往直前。成才知心教育網(wǎng)，進(jìn)步從這里開(kāi)始成才知心教育網(wǎng)是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的綜合性在線教育培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)。是中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心指定在線職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)站，國(guó)家級(jí)殘疾人職業(yè)培訓(xùn)示范基地。集職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、分享、幫扶、關(guān)懷于一體的平臺(tái)。成才知心教育網(wǎng)一直以"授人以漁、與時(shí)俱進(jìn)"為工作宗旨，直面社會(huì)現(xiàn)實(shí)難題，大力加強(qiáng)殘疾人服務(wù)項(xiàng)目規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化，不斷創(chuàng)新和研發(fā)殘疾人服務(wù)產(chǎn)品，深化建設(shè)殘疾人培訓(xùn)課程、豐富殘疾人就業(yè)項(xiàng)目、優(yōu)化殘疾人網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的咨詢(xún)服務(wù)，在相繼成功推出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的殘疾人教育培訓(xùn)平臺(tái)、就業(yè)增收平臺(tái)、相親交友平臺(tái)、大數(shù)據(jù)平臺(tái)等互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)鏈之后，研發(fā)出了國(guó)內(nèi)首款殘疾人培訓(xùn)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)APP—“成才知心APP”。突破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)地點(diǎn)和時(shí)間的局限性，解決了全國(guó)殘疾人隨時(shí)隨地都可以參加學(xué)習(xí)的一道難題，許多殘疾人從沒(méi)有條件，沒(méi)有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，沒(méi)有學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能的空間，演變轉(zhuǎn)化到現(xiàn)在能隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)PC端、APP端、微信公眾號(hào)端的方式，利用碎片化時(shí)間系統(tǒng)性的規(guī)劃、學(xué)習(xí)、提升，增強(qiáng)了重度殘疾人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)技能達(dá)到就業(yè)增收的信心。至今成才知心教育網(wǎng)注冊(cè)會(huì)員兩萬(wàn)多人，數(shù)千個(gè)殘疾學(xué)員勵(lì)志故事通過(guò)視頻方式拍攝出來(lái)，展示了殘疾人真實(shí)生活風(fēng)采，激勵(lì)了更多的殘疾人勤奮向上、勇往直前。成才知心教育網(wǎng)，進(jìn)步從這里開(kāi)始.成才職業(yè)培訓(xùn)|||勵(lì)志肢體殘疾人尋找互聯(lián)網(wǎng)工作湖南成才職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校