要使服裝產(chǎn)生更大的藝術魅力，給社會創(chuàng)造更多的經(jīng)濟價值，其色彩設計顯然擔負著至關重要的使命川。校服作為統(tǒng)一著裝形式，在色彩設計上不但要考慮對學生旺盛生命力的體現(xiàn)，而且要與校園環(huán)境和氛圍相適應。一般來說，校服都應采用柔和的色調(diào)和純度較高的色彩作為點綴。在小學生校服顏色設計上，宜采用素雅的顏色，如藍色、白色和灰色作為主色調(diào)，再配以明快的淺色及鮮艷刺激的紅色作為點綴。夏季校服色彩以淺色為主，如白色、粉色和粉藍色，這些顏色具有清爽潔凈和單純的意象。冬季校服以深藍色和灰色為主，深藍色在中國表示仁慈、善良、氣魄、神圣的意思，而且深藍色易與其他色相配，是各國校服用色中應用最廣泛的一種曰?；疑哂胸S富的層次感，能夠體現(xiàn)學生的謙虛、溫和和平穩(wěn)的個性，同時灰色也比較耐臟。再配以紅色作為點綴，紅色在中國代表著吉祥、喜氣、熱烈、奔放、激情、斗志，而且它也屬于暖色調(diào)，在冬天寒冷的季節(jié)可以給人一種溫暖的感覺。 在對校服色彩進行設計時，首先要充分兼顧學生、家長和教師的選擇，其次還要對他們所選擇的顏色進行合理的搭配，看其是否有利于學習氛圍的創(chuàng)建，有利于體現(xiàn)小學生的活潑、可愛的特性等。對校服款式進行設計時，一定要確保學生服的款式簡潔、大方而不單一，同時還能體現(xiàn)服裝的多用性。對校服面料進行設計時，面料的安全與否直接關系到小學生的健康成長，在把面料的安全性放在首位的同時，還要兼顧所選擇的面料是否能夠體現(xiàn)所設計的美觀大方的服裝風格。czclfz/clpyeb/lifu.html